Diseño y Arte Digital

Diseño y Arte Digital Semana 1 Unidad 3 Clase 10 En esta clase aprendimos sobre el uso de emuladores, herramientas que permiten simular otros sistemas operativos como el de Xbox. Estos emuladores son necesarios para poder exportar proyectos a plataformas como Android e iOS. Sin embargo, hemos tenido dificultades con Adobe Animate, ya que no hemos podido descargar el archivo AFK requerido para la exportación. Por eso se planteó el uso de un emulador llamado "Hrman Adobe", que funciona como una máquina virtual compatible con sistemas iOS, facilitando así el desarrollo de aplicaciones con las herramientas de Adobe, algo que no es posible directamente desde Animate. El problema actual radica en que el archivo ejecutable, que antes sí podía instalarse, ahora presenta restricciones. Este cambio comenzó hace un par de meses y nos ha impedido trabajar como se tenía planeado inicialmente. Frente a esta situación, el profesor nos propuso una alternativa: realizar una práctica, aunque n...

Diseño y Arte Digital Semana 9 Clase 9 En está clase, empezamos a trabajar con nucetro proyecto del Bacardi. Empezamos la clase enseñandole nuestro bocetoa nuestro querido profesor, y explicandole la idea que teníamos en mente para las 4 ventanas que este tiene que tener.  Mi proyecto tiene estilo tropical, ya que quiero hacer notar lo caribeño que es este producto, ya que fue hevho por allá, igualmente quiero hacer notar lo tropical con las frutas, le puse una playa al inicio. Quiero ocupar una paleta de colores que sea llamativa a la vista. Por lo que en la clase, empecé a vectorizar el incio. Use un degradado con color menta y amarillo, para hacer un tipo atardecer, mi idea es crear una playa, vectoricé unas palmeras utilizando la paleta de colores del menta, para el sol, le puse el la imagen de la marca, en este caso el murciélago que tiene su logo, y lo puse con color amarillo, para que hiciera ilusión al sol de la playa, le hice la arena y el mar, destacando lo tropical del p...

Diseño y Arte Digital Semana 8 Clase 8 En la clase de hoy aprendimos a darle funcionalidad al botón que habíamos diseñado anteriormente, ya que hasta ahora no realizaba ninguna acción. Comenzamos seleccionándolo en la mesa de trabajo y, desde el panel “Objeto”, le asignamos un nombre único y fácil de recordar debajo de la opción “Botón”, ya que ese nombre será utilizado en el código. Luego, volvimos a la capa donde se encontraba el botón, hicimos clic derecho sobre él y entramos en el panel “Acciones”. Dentro, al presionar el ícono de flechas (< >), se abrió un menú donde elegimos “ActionScript” como lenguaje. Ahí buscamos la carpeta de “Navegación en la línea de tiempo” y seleccionamos la opción “Hacer clic para ir a la escena y reproducir”, lo que generó automáticamente una línea de código. En esa línea, era necesario sustituir el texto por defecto “Escena 3” por el nombre exacto de la escena a la que queríamos dirigirnos, respetando letras mayúsculas, espacios y signos, ya que...

Diseño y Arte Digital Semana 7 Clase 7 En la clase de hoy trabajamos en la creación de nuevas escenas utilizando el comando F2 para activarlas y asignarles nombres; a la primera la llamamos “selva” y a la segunda “bosque”. Aprendimos a visualizar los cambios entre escenas mediante la vista previa de video, donde se notaba un pequeño corte que indicaba la transición. No fue necesario volver a crear al personaje, ya que solo era cuestión de arrastrarlo a las nuevas escenas. Al colocar al personaje en la escena de la selva, vimos un ejemplo práctico y comprobamos que aparecía correctamente. Después, se nos pidió buscar un fondo diferente para esa escena. En total, realizamos tres escenas distintas, cada una con un entorno diferente y con elementos adicionales en movimiento, como nubes, un sol, bloques y pájaros, aplicando las animaciones que ya habíamos practicado anteriormente. Una vez que teníamos todos los elementos listos, agregamos una animación a uno de los bloques para convertirlo ...

Diseño y Arte Digital Semana 6 Clase 6 Empezamos la clase viendo lo qué son los sprites en la animación, nuestro querido porfesor nos indicó que buscaramos unos porque los ibamos a ocupar en nuestro videojuego. Al momento de elegirlos, teníamos que ver si estos tenías más de 5 movimientos, ya que ibamos a ocupar 5 movimientos para hacer que este corra.  Ya que elegimos a nustro sprite, lo siguiente que se tenía que hacer era descargar la imagen y abrirla en nuestra aplicación de Photoshop para quitarles el fondo que tarían, este paso se tenía que hacer con los 5 movimientos que escogimos del sprite. Ya que tuvieramos los 5 sin fondo, los teníamos que exportar a formato JPG. El siguiente paso fue abrir un documento de Animate para hacer una animación independiente, le pusimos en las reproducción que nosotros quisieramos y hicimos un total de 30 fotogramas.  Para importar las imagenes JPG de los sprites, lo que hicimos fue importarlas desde la aplicacion de Animate, a la libreri...

Diseño y Arte Digital Semana 4 Clase 4 En está clase lo que hicimos fue continuar con la animación de las frutas. Repetimos los mismos procedimientos de la clase anterior, con la diferencia de que está vez le agregamos más tiempo y así durara mucho más la animación. Empezamos a hacer lo mismo pero con un logotipo, el procedimiento era convertir la fruta 1 en la fruta 2, y ponerle un fondo de color, todo esto se tenía que repetir en el lado derecho y de la misma manera del lado izquierdo. La animación era que, si el lado izquierdo empezaba con la fruta de cereza, el Ledo derecho tenía que empezar con otra fruta, en mi ceso con la naranja y así se tenían que ir alternando de lado sin que las 2 frutas quedaran iguales en ambos lados, y lo mismo tenía que pasar con los fondos. Esto con la intención de creer un fotógrafa cable. Está animación terminaría en el fotograma 40.